本文摘要：为进一步提高学生整体素养，瓦亭庞集学校于近日对全校学生展开自学习惯和行为习惯的培育。 其主要作法还包括；任课教师融合各班班主任利用课堂这个宣传主阵地，对学生展开养成教育活动。传授的主要内容还包括；小学生习惯养成教育主要包括自学习惯和行为习惯两个方面的内容，如；学会聆听的习惯、放学不做到小动作、不玩玩具及学习用品、不做到与自学牵涉到的事、严肃聆听其他同学讲话，看他们讲话否准确，是不是必须补足的。要聆听老师介绍，并按拒绝严肃锻炼，过马路左右看等等数十条款。

为进一步提高学生整体素养，瓦亭庞集学校于近日对全校学生展开自学习惯和行为习惯的培育。　　其主要作法还包括；任课教师融合各班班主任利用课堂这个宣传主阵地，对学生展开养成教育活动。传授的主要内容还包括；小学生习惯养成教育主要包括自学习惯和行为习惯两个方面的内容，如；学会聆听的习惯、放学不做到小动作、不玩玩具及学习用品、不做到与自学牵涉到的事、严肃聆听其他同学讲话，看他们讲话否准确，是不是必须补足的。要聆听老师介绍，并按拒绝严肃锻炼，过马路左右看等等数十条款。

　　通过近期内的运作，瓦亭庞集学校师生观念为之一新，师生的自学、生活已正处于有条不紊状态，超过了预期的目的。

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