本文摘要：5月15日，灵宝市朱阳二小到该镇贾村教学点积极开展本期第五次走教活动，为该校仅有的三名学生送教体育、音乐和美术课各一节，受到了师生们的青睐。 为有效地减轻镇域内农村小学体音美、英语和信息技术学科师资紧缺问题，确保农村小学进齐体音美、英语和信息技术课程，朱阳镇中心学校于2017在全镇中小学实施走教活动。根据走教工作决定，朱阳二小分担该镇营里、贾村和梁庄三个教学点的走教任务，每两周积极开展一次走教活动。

5月15日，灵宝市朱阳二小到该镇贾村教学点积极开展本期第五次走教活动，为该校仅有的三名学生送教体育、音乐和美术课各一节，受到了师生们的青睐。　　为有效地减轻镇域内农村小学体音美、英语和信息技术学科师资紧缺问题，确保农村小学进齐体音美、英语和信息技术课程，朱阳镇中心学校于2017在全镇中小学实施走教活动。根据走教工作决定，朱阳二小分担该镇营里、贾村和梁庄三个教学点的走教任务，每两周积极开展一次走教活动。

　　走教期间，因教学点各年级学生人数过于较少，为了提高效率，走教教师对教学内容展开了有效地统合，合适有所不同年级同时自学，这样每次走教的每个学科就能惠及到教学点的所有学生。为了提高教学的质量，学校拒绝走教教师要提早展开备课，所有学科皆要用于多媒体展开教学，提早制好课件，提早作好活动打算，带足活动所须要器材，如音乐课要拿着电子琴、体育课要拿着体育器材等，确保课堂教学所须要，确保学生的学习效果。因这些课程都是平时少上或由非专业教师担任的课程，所以学生们十分讨厌这样的课堂，讨厌走教活动，唤醒孩子们自学艺术和锻炼身体的兴趣　　走教工作，虽然路途奔走，较为艰辛，但总结身后，也一路风景：孩子们的迫切盼望，农村教育的现实状况，让这些参予走教的年长专业教师受到了深刻印象的教育，从而更进一步具体了自己肩头的责任。

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