本文摘要：为了更进一步关怀建档立卡贫困家庭学生，抓好学校控辍保学工作和镇守儿童关怀教育，内乡县夏馆镇吴岗中心小学全体教师积极响应各级教育贫困地区工作精神，投放到教育贫困地区工作中，全校构成了人人参予教育精准贫困地区的良好氛围。 据前期调查，该校共计建档立卡贫困户学生52人，主要产于在9个等较为偏僻的村民小组，为了全面理解学生的家庭情况，从7月8日开始，该校各班班主任和任课教师分别确认帮扶对象，了解学生家庭，对学生的生活、家庭教育、经济来源等进行全面理解和调查。

为了更进一步关怀建档立卡贫困家庭学生，抓好学校控辍保学工作和镇守儿童关怀教育，内乡县夏馆镇吴岗中心小学全体教师积极响应各级教育贫困地区工作精神，投放到教育贫困地区工作中，全校构成了人人参予教育精准贫困地区的良好氛围。　　据前期调查，该校共计建档立卡贫困户学生52人，主要产于在9个等较为偏僻的村民小组，为了全面理解学生的家庭情况，从7月8日开始，该校各班班主任和任课教师分别确认帮扶对象，了解学生家庭，对学生的生活、家庭教育、经济来源等进行全面理解和调查。

　　老师们首先理解了学生家里的栽种、养殖、劳务等生活情况，给家长讲解了孩子在学校的自学、生活和一些家庭教育方法，特别是在是对一部分镇守儿童的教育明确提出了措施和拒绝，征询了家长对学校的意见和建议，家长们都非常重视对孩子的教育，反对学校的工作，并且确保不想自己的孩子退学。　　两天的探访，该校52名建档立卡贫困户学生的家访工作早已圆满结束，本次教育贫困地区家访工作，更进一步理解了山区贫穷孩子的家庭生活，为增进义务教育平衡发展获取了确保。

　　据报，在下一步的教育贫困地区工作中，该校将严肃完备学生的茁壮记录，更进一步实施控辍保学制度和镇守儿童关怀制度，让每一个学生受到较好的教育，增进学生全面发展。

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